Theo đó, giao Sở Giáo dục và Đào tạo là cơ quan thường trực và chủ trì, cùng toàn hệ thống chính trị của tỉnh tổ chức tuyên truyền, phổ biến sâu, rộng Nghị quyết số 29-NQ/TW, các chiến lược, chính sách, pháp luật, Chương trình hành động số 81-CTrHĐ/TU của Tỉnh ủy về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; xây dựng kế hoạch, giải pháp cụ thể cho từng năm, từng giai đoạn.
Chú trọng quy hoạch mạng lưới, đầu tư xây dựng, nâng cấp cơ sở vật chất trường lớp; xây dựng chính sách xã hội hóa giáo dục khuyến khích tổ chức, cá nhân nước ngoài, quốc tế, người Việt Nam ở nước ngoài đầu tư, tài trợ, giảng dạy, ứng dụng khoa học, chuyển giao công nghệ và xây dựng cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh. Đồng thời, xây dựng Quy hoạch phát triển nguồn nhân lực; bố trí đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên theo quy định; sửa đổi, bổ sung chính sách khuyến khích nhà giáo và cán bộ giáo dục học tập, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; chế độ đãi ngộ, thu hút người có năng lực và trình độ cao về công tác tại Bình Dương. Phát triển cơ sở dạy nghề, mở rộng hình thức dạy nghề trong các doanh nghiệp và vùng nông thôn; thực hiện tốt chính sách hỗ trợ học sinh, sinh viên thuộc diện chính sách được học nghề; chỉ đạo trường dạy nghề, trung tâm dạy nghề mở rộng quy mô, đa dạng hóa các loại hình đào tạo.
Đến 2020, đạt mục tiêu đề ra: Giáo dục mầm non sẽ phổ cập trẻ 3,4 tuổi (từ sau năm 2015); giáo dục phổ thông: Duy trì công tác chống mù chữ, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, giáo dục trung học cơ sở, giáo dục trung học theo tiêu chí của tỉnh; giáo dục nghề nghiệp: Thực hiện hiệu quả Đề án phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS; giáo dục đại học: Củng cố các trường đại học trên địa bàn, chú trọng đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao; giáo dục thường xuyên: Triển khai thực hiện Đề án xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2013-2020 của tỉnh.
|
Giải pháp chủ yếu đến năm 2020
1. Tăng cường sự lãnh đạo của các cấp ủy Đảng, quản lý của Nhà đối với đổi mới giáo dục và đào tạo;
2. Đổi mới mạnh mẽ và đồng bộ các yếu tố cơ bản của giáo dục - đào tạo theo hướng coi trọng phát triển phẩm chất, năng lực của người học;
3. Thực hiện đổi mới căn bản hình thức và phương pháp thi, kiểm tra và đánh giá kết quả giáo dục, đào tạo bảo đảm trung thực, khách quan;
4. Điều chỉnh quy hoạch phát triển mạng lưới giáo dục - đào tạo của tỉnh theo hướng hệ thống giáo dục mở, học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập;
5. Chú trọng đổi mới công tác quản lý giáo dục - đào tạo, bảo đảm dân chủ, thống nhất, tăng quyền tự chủ và trách nhiệm xã hội của các cơ sở giáo dục đào tạo, coi trọng quản lý chất lượng;
6. Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo;
7. Thực hiện đổi mới chính sách, cơ chế tài chính, huy động sự tham gia đóng góp của toàn xã hội; nâng cao hiệu quả đầu tư để phát triển giáo dục và đào tạo;
8. Tăng cường nghiên cứu và ứng dụng khoa học, công nghệ, liên kết và hợp tác về giáo dục và đào tạo;
9. Chủ động hội nhập và nâng cao hiệu quả hợp tác quốc tế trong giáo dục, đào tạo.
|
Hoài Hương